- Доски аудиторные, мольберты и принадлежности
- Ученическая мебель
- Мебель для учебных аудиторий и ВУЗов
- Мебель для учебных классов и аудиторий
- Мебель для специализиованных классов
- Мебель для столовой
- Мебель для библиотеки
- Мебель для актового зала
- Мебель для гардеробов и холлов
- Кровати и прикроватные тумбы
- Детская мебель
- Современные мебельные решения
- Оборудование по предметам
- Финансовое воспитание - программа ФГОС
- Кабинет психолога
- Дошкольное образование
- Вторая младшая группа (3-4)
- Средняя группа (4-5)
- Старшая группа (5-6)
- Подготовительная группа (6-7)
- Начальная школа
- Естественные науки
- Физика
- Химия
- Лабораторный комплекс, Цифровые лаборатории и датчики
- ОГЭ и ГИА-лаборатория по химии, по ФИПИ
- Технические средства обучения
- Наборы химических реактивов
- Наборы химических реактивов (ОС)
- Наборы химических реактивов (ВС)
- Материалы
- Натурально-интерактивные пособия
- Комплект коллекций
- Приборы, наборы посуды и принадлежности для химического эксперимента
- Модели
- Печатные пособия
- Интерактивные учебные пособия
- Экранно-звуковые средства обучения
- Биология
- Филология
- Общественные науки
- История
- География
- Цифровые лаборатории и датчики
- Технические средства обучения
- Объекты натуральные
- Приборы демонстрационные
- Приборы лабораторные
- Инструменты и приспособления
- Модели
- Печатные пособия
- Карты
- Карты материков и крупных территорий (матовое, 2-стороннее ламинирование)
- Карты материков и крупных территорий (матовое, 1-стороннее ламинирование)
- Карты мира (матовое, 2-стороннее ламинирование)
- Карты мира (матовое, 1-стороннее ламинирование)
- Карты Российской Федерации (матовое, 2-стороннее ламинирование)
- Карты Российской Федерации (матовое, 1-стороннее ламинирование)
- Карты КПСО "Спектр"
- Интерактивные карты
- Интерактивные учебные пособия
- Экранно-звуковые средства обучения
- Математика и информатика
- Экология, ОБЖ
- Искусство
- Технология
- Профессиональное образование
- Технические средства обучения
- Устройство, техническое обслуживание и ремонт тракторов
- Сельскохозяйственные машины
- Машины для основной обработки почвы
- Машины для переработки соломы
- Машины для поверхностной обработки почвы
- Машины для внесения удобрений
- Машины для посева и посадки
- Мелиоративные машины
- Уборочные машины
- Машины для очистки зерна и семян
- Машины для транспортировки и погрузки
- Машины для защиты растений от болезней, вредителей и сорняков
- Поварское дело
- Товароведение
- Производственное обучение
- Обработка металлов
- Электроника, электротехника
- Радиоэлектронные устройства и элементная база
- Животноводство
- Технология и техника переработки молока
- Ветеринария
- Растениеводство
- Агрономия
- Разные направления
- Интерактивное оборудование
- Робототехника
Модель ДНК, 10 пар оснований, стенд 46 см Мolymod® MKS-122-10
Модель структуры участка молекулы ДНК предназначена для демонстрации на уроках биологии по разделам «Человек и его здоровье» и «Общая биология», а также на уроках химии по разделу «Важнейшие органические соединения».
Модель структуры участка молекулы ДНК 10 слоев состоит из пяти пар оснований тимин-аденин и пяти пар оснований цитозин-гуанин в случайном порядке в последовательности снизу вверх:
Т-А Ц-Г Г-Ц Т-А Ц-Г А-Т Г-Ц Ц-Г Т-А А-Т
Все элементы цепи (пары оснований, рибоза, фосфатные группы) собираются из моделей атомов углерода, кислорода, водорода, азота и фосфора окрашенных в условные цвета с помощью коротких моделей связей. Затем элементы размещаются на специальных пластиковых формах и спайсерах и устанавливаются на стенде.
Для удобства сборки модели атомов упакованы в отдельные пакеты:
Пакет А – для сборки пар оснований цитозин-гуанин и тимин-аденин
Пакет В – для сборки рибозофосфата
Пакет С – короткие бесцветные связи, модели атомов водорода грибовидной формы (атом-связь), инструменты для сборки и разборки связей.
Составные части стенда для сборки собраны в пакет с маркировкой D 10-L:
11 спайсеров (40х15 мм – 10 шт, 15х12 мм – 1 шт)
1 деревянное основание стенда и металлическая стойка
10 пластиковых платформ для размещения пар оснований